軟件開發屬于理學還是工學（軟件類屬于理學還是工學）
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軟件工程屬于理科還是工科 前景怎么樣
軟件工程屬于工學。軟件工程是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟件的學科。該學科屬于工科,它涉及程序設計語言、數據庫、軟件開發工具、系統平臺、標準、設計模式等方面。
軟件工程專業前景怎么樣
中國的軟件行業規模不是很大，有些軟件企業在軟件制作上，也只是采用了一些軟件工程的思想，距離大規模的工業化大生產比較還是有一定的差距；原因有管理體制的問題，市場問題，政策問題，也有軟件工程理論不全面和不完善的問題。所以軟件工程的研究和應用，以及中國軟件行業的進一步發展，都需要一定的既有軟件工程的理論基礎和研究能力，又有一定的實踐經驗的軟件工程科學技術人員來推動。軟件工程的前途是光明的。
軟件服務外包屬于智力人才密集型現代服務業。大量著名外包企業落戶寧波。主要就業去向包括軟件外包與服務企業、信息產品與服務企業，擔任程序員、軟件測試員、項目經理等工作崗位。
軟件工程專業是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟件的學科。它涉及到程序設計語言，數據庫，軟件開發工具，系統平臺，標準，設計模式等方面。在現代社會中，軟件應用于多個方面。典型的軟件比如有電子郵件，嵌入式系統，人機界面，辦公套件，操作系統，編譯器，數據庫，游戲等。同時，各個行業幾乎都有計算機軟件的應用，比如工業，農業，銀行，航空，政府部門等。這些應用促進了經濟和社會的發展，使得人們的工作更加高效，同時提高了生活質量。
軟件工程專業就業方向
軟件工程專業的學生畢業后可以從事軟件開發、游戲設計/開發、IT技術支持/維護工程師、軟件測試、WEB前端開發、數據管理等相關工作，也可以去高校從事教學工作。
軟件工程師是從事軟件開發相關工作的人員的統稱，包括軟件設計人員、軟件架構人員、軟件工程管理人員、程序員等一系列崗位，工作內容都與軟件開發生產相關。軟件工程師需要針對目標用戶的需求，進行產品研發；負責產品的上線推廣、軟件功能的維護、BUG的緊急修復等，根據產品的需求，不斷改經產品。
軟件工程是文科還是理科?
軟件工程是偏理科專業，從2021年各省份招生計劃來看，絕大部分高校都是把軟件工程專業放在理科（物理）中進行招生，所以該專業屬于偏理科專業。
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軟件工程專業是2002年國家教育部新增專業，隨著計算機應用領域的不斷擴大及中國經濟建設的不斷發展，軟件工程專業成為一個新的熱門專業。
該專業涉及程序設計語言、數據庫、軟件開發工具、系統平臺、設計模式等方面，培養學生適應計算機應用學科的發展，特別是軟件產業的發展，使其具備計算機軟件的基礎理論、基本知識和基本技能，具有用軟件工程的思想、方法和技術來分析、設計和實現計算機軟件系統的能力。
軟件工程專業以計算機科學與技術學科為基礎，強調軟件開發的工程性，使學生在掌握計算機科學與技術方面知識和技能的基礎上熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設計、軟件測試、軟件維護和軟件項目管理等工作所必需的基礎知識、基本方法和基本技能，突出對學生專業知識和專業技能的培養，培養能夠從事軟件開發、測試、維護和軟件項目管理的高級專門人才。
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課程體系
軟件工程專業的知識體系包括通識類知識、學科基礎知識、專業知識和實踐性教學等。課程體系須支持各項畢業要求的有效達成，進而保證專業培養目標的有效實現。人文社會科學類課程約占15%，數學和自然科學類課程約占15%，實踐約占20%，學科基礎知識和專業知識課程約占30%。
人文社會科學類教育能夠使學生在從事工程設計時考慮經濟、環境、法律、倫理等各種制約因素。
數學和自然科學類教育能夠使學生掌握理論和實驗方法，為學生表述工程問題、選擇恰當數學模型、進行分析推理奠定基礎。
學科基礎類課程包括學科的基礎內容，能體現數學和自然科學在該專業中應用能力的培養；專業類課程、實踐環節能夠體現系統設計和實現能力的培養。
課程體系的設置有企業或行業專家有效參與。
主干課程
主干學科：馬克思主義理論、大學外語、高等數學、大學物理、物理實驗、線性代數、概率論與數理統計、程序設計語言、數據結構、離散數學、操作系統、編譯技術、軟件工程概論、統一建模語言、軟件體系結構、軟件需求、軟件項目管理。
該專業除了學習公共基礎課外，還將系統學習離散數學、數據結構、算法分析、面向對象程序設計、現代操作系統、數據庫原理與實現技術、編譯原理、軟件工程、軟件項目管理、計算機安全等課程，根據學生的興趣還可以選修一些其它選修課。
實踐環節：畢業實習、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業設計(論文)。
師資隊伍數量和結構要求
專任教師數量和結構滿足專業教學需要，中青年教師所占比例較高，各專業的專任教師不少于12人，專業生師比不高于24：1。教師須將足夠的精力投入學生培養工作。
新開辦專業至少應有12名專任教師，在120名在校生基礎上，每增加24名學生，須增加1名專任教師。
專任教師中具有碩士、博士學位的比例不低于60%，其中中青年專任教師中擁有博士學位的比例不低于60%。專任教師中具有高級職稱的比例不低于30%。來自企業或行業的兼職教師能夠有效發揮作用。
學科地位
軟件工程學科是計算學科的分支，計算學科中理論、抽象、設計等三個學科形態，綁定、大問題的復雜性、概念和形式模型、一致性和完備性、效率、演化、抽象層次、按空間排序、按時
間排序、重用、安全性、折衷與決策等十二個基本概念，數學方法、系統科學方法在軟件工程學科中占有重要地位。此外，軟件工程還十分重視管理過程，以提高軟件產品的質量、降低開發成本、保證工程按時完成。系統性、規范性、可度量性也是軟件工程非常關注的。
軟件工程學科的理論基礎是數學、計算機科學。軟件工程的研究和實踐涉及人力、技術、資金、進度的綜合管理，是開展最優化生產活動的過程；軟件工程必須劃分系統的邊界，給出系統的解決方案。因此，軟件工程的相關學科有計算機科學與技術、數學、計算機工程、管理學、系統工程和人類工程學等。
就業崗位
Java方向：JAVA初級程序員、JAVA計算程序員、 JAVA工程師、J2EE系統工程師等。
.Net方向： .Net程序員網站開發工程師 .Net工程師等。
其它方向：簡單的管理信息系統開發和維護人員、網頁制作和客戶端腳本程序編寫人員、初級數據庫管理和 維護人員、數據庫開發工程師、系統分析設計工程、軟件項目配置管理員、文檔編寫工程師。
考研方向
可報考計算機技術、計算機應用技術、計算機科學與技術、軟件工程等學科領域的研究生。
就業方向
軟件服務外包屬于智力人才密集型現代服務業，學生畢業后主要就業去向包括軟件外包與服務企業、信息產品與服務企業，擔任程序員、軟件測試員、項目經理等工作崗位。
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培養目標
培養具有良好的道德與修養，遵守法律法規，具有社會和環境意識，掌握數學與自然科學基礎知識以及與計算系統相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具備包括計算思維在內的科學思維能力和設計計算解決方案、實現基于計算原理的系統的能力，能清晰表達，在團隊中有效發揮作用，綜合素質良好，能通過繼續教育或其他的終身學習途徑拓展自己的能力，了解和緊跟學科專業發展，在計算系統研究、開發、部署與應用等相關領域具有就業競爭力的高素質專門技術人才。
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學制：四年。
授予學位：工學學士。
參考總學分：建議參考總學分為140~180學分。
軟件工程屬于理科還是工科？
屬于工科。
軟件工程是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟件的學科。該學科屬于工科，它涉及程序設計語言、數據庫、軟件開發工具、系統平臺、標準、設計模式等方面。
在現代社會中，軟件工程應用于多個方面。典型的軟件有電子郵件、嵌入式系統、人機界面、辦公套件、操作系統、編譯器、數據庫、游戲等。
擴展資料：
軟件工程的目標：
1、適用性：軟件在不同的系統約束條件下，使用戶需求得到滿足的難易程度。
2、有效性：軟件系統能最有效的利用計算機的時間和空間資源。各種軟件無不把系統的時/空開銷作為衡量軟件質量的一項重要技術指標。
3、可修改性：允許對系統進行修改而不增加原系統的復雜性。它支持軟件的調試和維護，是一個難以達到的目標。
4、可靠性：能防止因概念、設計和結構等方面的不完善造成的軟件系統失效，具有挽回因操作不當造成軟件系統失效的能力。
5、可理解性：系統具有清晰的結構，能直接反映問題的需求?？衫斫庑杂兄诳刂葡到y軟件復雜性，并支持軟件的維護、移植或重用。
參考資料來源：百度百科-軟件工程
軟件技術是文科還是理科?
軟件技術是偏理科專業，從2021年各省份招生計劃來看，絕大部分高校都是把軟件技術專業放在理科（物理）中進行招生，所以該專業屬于偏理科專業。
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軟件技術（移動應用開發），方向是為滿足日益繁榮的移動通信應用領域而專門設置的，培養掌握移動通信和軟件編程的基本理論和基本技能，具有運用工程化方法和工具完成軟件編碼和測試操作的能力，具有團隊協作能力和一定的技術創新能力，能在移動增值應用開發、手機游戲開發和移動網站建設等領域中從事軟件編碼、程序測試操作等一線崗位工作的移動應用軟件開發實用人才，是教育部、信息產業部等六部委確定的國家計算機應用與軟件技能型緊缺人才培訓專業。
專業定義
軟件技術主要研究軟件開發、移動編程技術等方面基本知識和技能，進行系統軟件開發、軟件測試、系統維護等。例如：Office軟件等辦公軟件的開發與測試，手機中iOS、Android系統開發與迭代，各類軟件的測試與維護等。
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課程體系
《C語言程序設計》、《數據結構》、《數據庫基礎》、《網頁設計與制作》、《SQL Server》、《Oracle數據庫》、《動態網站編程》、《Java程序設計》、《Java Web應用開發》、《.Net應用開發》。
培養方向
CMU、WEB、.NET、JAVA、嵌入式、財務軟件、程序設計、電信商務、電子商務、動漫開發、服務外包、交通建設、軟件測試、軟件工程、軟件開發、軟件外包、移動互聯、移動平臺、游戲動畫、游戲設計、游戲軟件開發、桌面應用開發、LINUX軟件開發、.NET、JAVA、計算機辦公應用、計算機信息管理、計算機應用技術、嵌入式軟件開發、嵌入式系統開發、軟件開發工程師、軟件開發與設計、物聯網應用軟件、網站WEB應用開發、云技術應用與開發、財務軟件開發與應用、財務軟件應用與開發、軟件開發與項目管理、手機嵌入式軟件開發、游戲軟件開發工程師、可視化程序設計、項目管理、3G軟件開發、3G移動開發、3G應用技術、JAVA工程師、多媒體制作。
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專業特色
軟件技術專業（C#.netweb開發方向）以VisualStudio.net技術為核心，充分結合其他計算機應用技術，培養從事軟件開發、測試、維護的高級應用型人才；軟件技術專業（JavaWeb開發方向）以Java技術為核心，充分結合其他計算機應用技術，跨JavaSE、JavaME、JavaEE三個開發平臺，培養從事軟件開發、測試、維護高級應用型人才。
主干課程
計算機數學基礎、SQLServer數據庫程序設計、數據庫Access、軟件測試基礎、VB程序設計、JAVA、C＃、.net程序設計、Windows2000操作系統、ASP動態網頁設計、ADO．NET程序設計、面向NET的web應用程序設計、計算機組裝與維護、XML基礎、常用工具軟件。
技術就業前景
隨著中國軟件業規模不斷擴大，軟件人才結構性矛盾日益顯得突出，人才結構呈兩頭小、中間大的橄欖型，不僅缺乏高層次的系統分析員、項目總設計師，也缺少大量從事基礎性開發的人員。
軟件人才看好教育部門的統計資料和各地的人才招聘會都傳出這樣的信息：計算機、微電子、通訊等電子信息專業人才需求巨大，畢業生供不應求。從總體上看，電子信息類畢業生的就業行情十分看好，10年內將持續走俏。網絡人才逐漸吃香，其中最走俏的是下列3類人才：軟件工程師、游戲設計師、網絡安全師。
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就業方向
軟件開發類企事業單位：移動應用開發、移動游戲開發、前端開發、軟件開發、軟件測試、技術支持，軟件維護、營銷售后服務及生產管理。
專業銜接
持續本科專業舉例：計算機科學與技術。
軟件工程是工學還是理學
工學。
軟件工程專業是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟件的學科。它涉及到程序設計語言，數據庫，軟件開發工具，系統平臺，標準，設計模式等方面。在現代社會中，軟件應用于多個方面。
典型的軟件比如有電子郵件，嵌入式系統，人機界面，辦公套件，操作系統，編譯器，數據庫，游戲等。同時，各個行業幾乎都有計算機軟件的應用，比如工業，農業，銀行，航空，政府部門等。這些應用促進了經濟和社會的發展，使得人們的工作更加高效，同時提高了生活質量。
軟件工程專業課程
馬克思主義理論、大學外語、高等數學、大學物理、物理實驗、線性代數、概率論與數理統計、程序設計語言、數據結構、離散數學、操作系統、編譯技術、軟件工程概論、統一建模語言、軟件體系結構、軟件需求、軟件項目管理。
軟件開發工程師屬于哪個專業
一、根據教育部印發的《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》，軟件開發屬工學學科門類下的計算機類（代碼0809）軟件工程專業（專業代碼080902）。
二、主要課程：馬克思主義理論、大學外語、高等數學、大學物理、物理實驗、線性代數、概率論與數理統計、程序設計語言、數據結構、離散數學、操作系統、編譯技術、軟件工程概論、統一建模語言、軟件體系結構、軟件需求、軟件項目管理。
三、就業方向：軟件工程專業畢業生可從事各級各類企事業單位的辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網頁制作、計算機網絡和專業服務器的維護管理和開發工作、動態商務網站開發與管理、軟件測試與開發及計算機相關設備的商品貿易等方面的有關工作。
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擴展資料
一、軟件開發人員的基本要求
嚴格來說計算機專業和軟件專業是完全不同的兩個專業，計算機專業學習的內容比較寬泛，主要包括計算機硬件知識，像數字邏輯、單片機等科目;計算機軟件知識，像系統軟件、應用軟件等;以及計算機編程，像vb、vc、vf等?？偠灾?，計算機專業學的知識寬泛但淺顯，軟件專業是計算機學科的一個分支，學的知識具體但深入。
二、入學要求
1、一定的邏輯思維能力，數學的邏輯思維能力，其中數學好并不等于你邏輯思維一定好，是需要通過難易不同的題去測試你的邏輯思維能力的！
2、英語能力，能記住常用的英語單詞，會運用基本的語法，因為需要敲代碼的，所以一定要有英語的基礎的。
3、要有解決問題的獨立思考能力的，勇于嘗試。你學習的過程中學校問題就會有積極解決問題的欲望，這樣問題才會解決!
4、要有耐心，修改bug是程序員的必經之路，而且有時需要花上大量時間，所以沒耐心是當不了一個好的程序員的。
5、要有作為職員的責任心，任職時要把項目做完才能離職。
參考資料來源：/"target="_blank"title="只支持選中一個鏈接時生效"中華人民共和國教育部-教育部關于印發《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》《普通高等學校本科專業設置管理規定》等文件的通知
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